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第一单元         
第一单元
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2006-5-4 21:19:42


齿音”、“口水声”一类的细节,却不会伤害音色的纯正和质感,并营造出了声音似乎从远方飘来的这样一种空灵唯美的特殊效果。我不知道她运用这种特殊的录音效果是出自有心还是无心。但我相信,你只要多听、多学别人的演唱技巧,总有一天,你也能发明属于自己的、独一无二的美妙技巧! 但我希望你不会因我的这番话而产生误会,以为只要有了技巧就有了一切。声音和情感,一向是歌唱中不可分割的部分,而在通俗歌曲的演唱中更是如此。技巧可以让你的歌声更华丽,而情感才会让你的歌声真正地打动人。 在学唱歌曲中,一个人关在家里练习是很难了解自己的真正水平的。所以我建议你在练习时,如果没有专业的老师,也最好找个朋友来一起唱。这样就可以了解听众的反应,或者是从听众的意见中来改进自己不足的地方。用一个录音机来录下自己的歌声也是个不错的主意,你可以在反复的听唱中领悟对歌曲的正确处理方法。 难度指数: 学习要诀: 1.至少要做到不走调,并能准确地表达出歌曲的感情。 2.对歌曲的润色需要符合歌曲的风格和感情。 3.对歌曲的润色可以通过装饰性的演唱技巧来进行。 至本书目录上一页下一页 本节共 14181字 4.尽管技巧可以让歌声更动听,但情感始终是第一位的。 小贴士: 在平凡的旋律中加入花腔,的确是会让歌声显得富有变化,但在学习时要注意:要配合歌曲的旋律,但不要在朴实的歌曲中加入过多的花腔;要学习不同的花腔技巧,但不能只会一两种就满足了,模式化的花腔只会让人厌烦。 至本书目录上一页下一页 本节共 15374字 第四单元 “超女”声乐打造:唱歌用全身 唱歌用全身 唱歌用全身(歌唱的器官) 有首童谣叫:“蛐蛐哪里唱?青蛙哪里唱?铜锣哪里唱?水壶哪里唱?”这都是问小孩子有关声音的问题。 在这一单元中,我们要研究一个重要的问题:唱歌到底是用哪里在唱? 如果你的回答是:当然是用嘴巴。那可就错了。 来,我们想一下:小提琴是怎么发声的呢?单纯的琴弦可以吗?

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