翻到课本第二十二页，首先还是练习音阶练习，这是练习F大调音阶的基本手位。注意半拍和一拍的节奏要准确。练好了音阶练习后弹起乐曲《杂技演员》会容易很多，练习之前请先想想，乐曲在练习时应该注意什么地方，请运用以前讲到的知识来练习，如力度记号、连线、跳音、调号等，我们应该自己养成这些练习习惯。

翻到课本第二十三页《我喜欢节奏》（有的版本为《我爱律动》），首先了解一下什么是切分音，看看课本的说明，按照拍子的强弱规律，本来四拍子应该是强、弱、次强、弱的，但是当切分音出现的时候，就变成了弱、强…、弱了。所以弹到切分音的时候，第二拍要强一些。判断切分音就是当四四拍子中的第二和第三拍弹成一个音或任何拍子中前一拍的后半拍和后一拍的前半拍弹成一个音就是切分音了。

翻到课本第二十四页，首先请练习预备练习，注意半拍和一拍的节奏，注意休止符要停顿，在第二小节的休止符的时候手要去寻找下个音的位置才不会导致在弹第三小节的时候手忙脚乱甚至产生节奏的错误停顿。接着练习《部落舞》，这首乐曲和我们在第二册中学习的《印第安鼓》是一样的风格，就是要突出第一拍的强音，而其中出现的标出mp、p、pp的地方就要注意下键要控制，弹出弱的力度，而第一拍虽然也是重音，但也相应要放轻，只要比其它的音突出就好了。最后一个音出现的虚线往下并有一个8字，表示这个音要降低八度弹奏。　

课本第二十六页为教师和学生的四手联弹乐曲，主要是段落节奏感，巩固对切分音的掌握。

翻到课本第二十八页，书上简单地介绍了大三和弦的构成和分解、转位。对于小孩子来说，知道这些也就够了。想要更系统了解乐理的朋友请找另外的书籍看看。

翻到课本第三十页的《跳跃的和弦》，这首乐曲主要是训练和弦的弹奏以及让大家熟悉和弦的，请大家弹之前先分析一下乐曲中出现的和弦，乐曲中一共出现三种和弦：C大三和弦（根音是C）、F大三和弦（根音是F）、G大三和弦（根音是G），没有弹奏和弦的手所弹的旋律也请大家分析一下，旋律的音是不是和和弦有什么关系呢？试一试用原书的旋律再配上和原书不同的和弦弹弹看效果如何？如果大家在练习乐曲的时候能够养成分析乐曲的习惯，不但对更好地弹奏乐曲有好处，对视奏能力，即兴伴奏能力的提高和培养都是有好处的。

和弦的弹奏方法请看看第十二课关于和弦弹奏的说明和要求，注意乐曲要弹得欢快活泼，每个和弦弹下后手要提前拿起为弹奏下一个和弦做好准备，手腕要放松、灵活；但也不要太早提前而把和弦弹成跳音。

课本第三十一页的《分解和弦练习曲》，主要是为了让大家熟悉分解和弦和和弦转位。所以大家在弹之前请分析乐曲，第一、二小节是C大三和弦的原位（根音位置），第三、四小节是第一转位，第五、六小节是第二转位，第七、八小节是G大三和弦。通过这样的分析我们是不是对乐曲有更深的认识？通过仔细分析之后弹奏起来在认音上会轻松了很多的，以后我们的学习都有注意采用这样的方法哦。

这首乐曲出现了音乐术语-legato，意思是圆滑而连贯，有人把它叫连奏记号。它就是要求我们要尽量地圆滑而连贯地弹奏，所以要采用连奏的弹法，触键时也要有控制地，尽量轻柔地弹奏。

通过这节课我们要认识到在学习一首新曲前对其分析的重要性，只有养成了分析乐曲的好习惯，今后才能更好地学习更高难度的钢琴音乐作品。

这节课请用一周的时间练习。在练习周的前三天就要把六首乐曲都弹了，后面的四天用来巩固。还要同时练习课本后面（第四十四页）的C大调和G大调的音阶和和弦，两手分开练习，左手请低八度练习，注意音阶的第三个音转入第四个音和第十三个音转入第十四个音的指法，第三个音E（mi）弹下的同时第一指要从三指下面穿过放在F（fa）的键上，注意这个动作只是手指的动作，手腕要松，手肘不要抬；第十三个音弹下的时候第三指从一指上面跨过，同意注意只是手指的动作。音阶的弹奏要连贯。